molto apprezzato

La poesia entra in classe: successo per il laboratorio creativo alla primaria di Campovico Sottotitolo:

Tre incontri con la poetessa Paola Mara De Maestri per avvicinare gli alunni alla scrittura espressiva tra emozioni, fantasia e tecniche poetiche innovative

La poesia entra in classe: successo per il laboratorio creativo alla primaria di Campovico  Sottotitolo:

Si è svolto in tre tappe il percorso di scrittura creativa condotto da Paola Mara De Maestri, presso la scuola primaria di Campovico (Morbegno), nel mese di marzo. Originaria di Fusine, insegnante di scuola primaria a Cosio Valtellino, poetessa responsabile del Laboratorio Poetico e Scrittura Creativa di èValtellina Cultura e Territorio, ha effettuato anche vari corsi di aggiornamento scolastico nel settore. È ideatrice e curatrice di iniziative e concorsi letterario- figurativi per bambini e adulti. Come autrice ha conseguito riconoscimenti in concorsi letterari nazionali ed internazionali.

Oltre ad essere stata pubblicata in riviste letterarie e antologie italiane ed estere, ha a suo attivo otto raccolte personali di poesia.

Incontri

Venerdì 13 marzo si è svolto un primo incontro, con le classi quarta e quinta insieme, durante il quale la poetessa si è fatta conoscere con l’ausilio di una presentazione multimediale ed ha poi risposto alle domande dei ragazzini, riferite alla sua esperienza artistica. Poi la mattinata si è conclusa con la declamazione di alcune sue poesie tratte dal suo ultimo libro “Emozioni di carta” (Aletti Editore).

Lunedì 16 marzo e martedì 17 marzo, invece, rispettivamente nella classe quarta e poi nella classe quinta, si è svolto un laboratorio di scrittura creativa. I ragazzini, divisi per gruppi, hanno ricevuto, dopo una spiegazione collettiva, una consegna. Dovevano scrivere una poesia, seguendo le indicazioni fornite, utilizzando ogni gruppo una tecnica differenze, come la personificazione, il ricalco, il brainstorming prendendo ispirazione dalle copertine dei libri “Fiorita di Stelle”(Aletti Editore) ed “Emozioni di carta” (Aletti Editore), realizzate la prima dalla pittrice sondriese Marinella Milani e la seconda dalla pittrice di S.Martino in Valmasino Alda Volpi.

Come spunti creativi per la realizzazione di nuovi componimenti sono state utilizzate alcune poesie dell’autrice ospite.

Fondamentale importanza

“Ho accettato con entusiasmo e gratitudine l’invito delle colleghe di Campovico- commenta De Maestri- . I bambini si sono cimentati con impegno nella composizione poetica ed hanno realizzato dei cartelloni, con poesie e disegni, che sono esposti, a beneficio delle altre classi e dei genitori che visiteranno la scuola, proprio per la Giornata Mondiale della Poesia. Ringrazio tutti gli scolari e le insegnanti di italiano di classe quarta Letizia Duca e di classe quinta Cinzia Bertolini per l’accoglienza. Rimango sempre piacevolmente stupita di quanto la poesia riesca a coinvolgere i bambini. Si ha talvolta l’impressione, sbagliando, che il linguaggio poetico sia troppo complesso e quindi non attraente. La poesia è di fondamentale importanza nel cammino di crescita dei bambini, perché stimola la creatività, arricchisce il linguaggio e favorisce l’espressione emotiva fin dalla tenera età. Mediante rime e suoni, i bambini sviluppano il pensiero divergente, imparano a osservare il mondo con meraviglia e costruiscono la propria identità espressiva. “

“La scuola Primaria G. Parravicini di Campovico ha avuto il piacere e l’onore di ospitare la poetessa valtellinese Paola Mara De Maestri che, in occasione della Festa Internazionale della poesia prevista per il 21 marzo, ha realizzato con gli alunni delle classi quarta e quinta, un’ esperienza di scrittura espressiva attraverso diverse tecniche poetiche- dichiarano le insegnanti Letizia Duca e Cinzia Bertolini-. Questo laboratorio è stato pensato come un’attività ludica ed emozionale che trasformasse la scrittura in gioco, liberandola dai vincoli valutativi tradizionali. L’obiettivo è stato quello avvicinare i bambini alla poesia come strumento di espressione, attraverso attività come la scrittura creativa e la manipolazione del testo. Attività, queste, mirate a far emergere le emozioni attraverso la fantasia e la sensibilità dei bambini stessi.

Il laboratorio è stato apprezzato dai ragazzi anche grazie alla bravura della maestra Paola, la quale li ha saputi coinvolgere con modalità di scrittura nuove ed accattivanti. Noi tutti la ringraziamo per il tempo che ha voluto donarci e per l’apprezzato intervento.”